网上说写作业是什么意思(三年级孩子，写作业边写边玩有什么好办法)
今天给各位分享网上说写作业是什么意思的知识，其中也会对三年级孩子，写作业边写边玩有什么好办法进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
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陪着孩子写作业到底好不好
谢谢悟空邀请，不甚荣幸！
陪孩子写作业好不好？没有固定的模式，没有统一的答案，是因人而异，因家庭而异，得具体问题具体分析。
一、教育需要陪伴。孩子完成作业是孩子课外生活，家庭生活的重要组成部分，在孩子书写作业的过程中如果有家长的陪伴，孩子就有了一份安全感和放心感，家长应该把孩子书写作业的过程当做是自己难得的学习过程，当做是释放亲情的过程，是陪伴孩子成长的过程。在这一过程中，家长不应是自上而下高高在上，亦不能监督监控发号施令，而是平心静气和睦相处，把孩子完成作业的过程当成家庭教育的幸福时光，和孩子共生共存。
二、教育需要放手。孩子一天天长大，家长一天天变老，孩子完成作业不是给家长完任务，而是对当天所学知识的再理解再消化，为使孩子对所学知识融会贯通，为使孩子健康生长，在孩子完成作业的过程中，家长的陪伴要适时适度，适情适理，万不可发号施令，家长要给孩子时间空间，让他们自己去发挥去思考，和孩子之间形成高度的契合度、信任度、尊重度，这样有利于培养孩子的自育和自觉，有利于培养孩子独立思考的能力，有利于培养孩子独立解决问题的能力。放手不是漫无边际，而要有的放矢，自由必须基于规则，没有规矩，不成方圆。
三、教育需要自信。家长陪伴孩子完成作业的过程不是家长大动侧隐之心，奉献溺爱的过程，不是家长大包大揽，冒名顶替帮孩子完成作业的过程。自己的事情自己做，自信的孩子最可爱，家长要让孩子在完成作业的过程中不断增强孩子分析问题、解决问题的能力，充分开发孩子完成作业的积极性和主动性，在日复一日的独立完成作业的过程中学有所长，学有所思，学有所取，学有所获，学有所用。
四、教育需要自觉。古往今来，家长终会老去，孩子终会长大，这是不可抗矩的历史规律，这一规律昭示人们，自去的事要自己做，家长代替不了孩子，孩子包办不了家长，所以，自觉做事，认真做事才是孩子从成长走向走成功的唯一途径。做人做事失却自觉，就会失去本真，失取本真，就会失去善良。孩子陪伴孩子完成作业的过程是帮助孩子成人成事，慎独慎思的过程，是帮助孩子从幼稚走向成熟的过程，是陪伴孩子从胆怯走向勇敢的过程，是陪伴孩子从依赖走向自立的过程。
诗人汪国真说：没有比脚更长的路，没有比人更高的山。家长陪伴孩子完成作业的过程中一定要把控好度，注重方式方法，没有最好，只有合适。
一家之言，敬请批评指正！
若水2019-03-08匆匆
如何让孩子爱上学习，爱上写作业
你首先得想办法让它真正感受到学习的重要性，接下来对难度和学习任务量有一个适当的把控，劳逸结合切要让他从学习中感受到成就感
三年级孩子，写作业边写边玩有什么好办法
很高兴回答这个问题。
三年级的孩子，写作业边写边玩有什么好办法？
我们必须认识到，爱玩是每个孩子的天性，世界上就没有不爱玩的孩子。其实很多时候，玩也是一种探索世界、建立人际关系的过程。所以在玩的时候也能学到很多书本上没有的知识。但是，什么时候可以玩，怎么玩，孩子们却不能把握好这个度，需要我们大人的引导和帮助。
为什么孩子三年级了，还会出现这种写作业边写边玩的现象呢？大概有以下几个原因:
第一、在一二年级的时候，家长忽视了对于孩子学习习惯的培养。小学一二年级是孩子们学习习惯养成的关键时期。因为这个阶段的孩子，自我意识不是很强，对于父母和老师比较依赖，普遍比较听话，可塑性比较强。
如果在这一阶段，父母投入足够的耐心，引导孩子养成了良好的学习习惯，那么到了三年级的时候，孩子基本上就可以自主学习了。
相反，如果在一二年级的时候忽视了对于孩子学习习惯的培养，那么到了三年级以后，因为知识面越来越广，学习的难度越来越大，孩子很有可能就出现的跟不上的情况。学习一跟不上，作业就不会做，那写作业的时候肯定就无法全身心的投入。
第二，没有时间观念，不会管理时间。这是多数写作业磨蹭的孩子的通病。他们对于学习很被动，所以不懂得主动制定学习计划，不知道什么时候该做什么事。该玩的时候他要玩，该写作业的时候，他还要玩。
第三，做事没有条理，主动性比较差，依赖心比较强。每个孩子都是家里的宝贝。有的父母为了能让孩子安心学习，除了学习以外的事情都不让孩子沾手。平时吃什么穿什么都完全不用操心。甚至在上学前和写完作业以后，父母还会帮忙把书包和学习用具。
或者有的父母没有耐心，觉得与其让孩子自己做事做得乱七八糟，还不如直接帮孩子做好来得更省时省力。
父母的这种自以为为了孩子好的包办行为，反而剥夺了许多孩子的锻炼的机会。时间一长，就导致了孩子形成了非常强的依赖性，不愿意主动做事，不愿意主动思考，惰性越来越强。所以写作业就会越来越磨蹭。父母催促了就写，不催就神游天外。
第四，学习兴趣不大，因此学习动力不足，导致基础差，做作业有困难。如果在学习过程中，得到的都是批评、催促和唠叨，很少有鼓励和赞美，就会很容易打击孩子学习的信心和积极性，渐渐地失去学习的兴趣。
俗话说，兴趣是最好的老师。如果孩子对学习兴趣不大，就会比较排斥写作业这个事情，做起来拖拖拉拉的，而且还特别容易走神，被转移注意力。
第五、还有一个经常被我们忽视的重要原因——孩子自己的故意磨蹭。有些家长望子成龙、望女成凤心切，生怕孩子落后，因此，在学校作业的基础上，还额外给孩子布置许多作业。家长们的想法是好的。可是孩子也有自己的想法——我为什么要快点儿写作业呀？写完了我也不能出去玩儿，写完了老师布置的作业，还有一堆妈妈布置的作业。写完妈妈布置的作业，爸爸布置的作业还在等着我。总之就是没有玩儿的时间，还不如慢点儿写呢！
有的家长缺乏耐心，孩子写作业时总是不停催促，容易引起孩子的反感，然后故意和父母对着干，你越催，我越不着急。甚至还边写边玩。第六，存在外在的干扰因素，使孩子无法专心写作业。三年级的孩子本来就还处在注意力不能长时间集中的阶段，写作业的时候，如果存在一些干扰因素，就很难让孩子全身心的投入到写作业这件事情当中。
比如现在很多家长陪孩子写作业的时候，孩子在一边写作业，家长自己却在旁边玩手机，刷小视频，或者和朋友微信聊天等等。对于小孩子来说，手机里的内容肯定比枯燥的作业来得有趣，自然就对写作业不上心了。那他又没有手机，就只能玩玩铅笔橡皮这些小玩意儿。写作业速度自然快不起来！
以上是对于孩子们写作业边玩边写、磨磨蹭蹭的现象一个基本的原因分析。但是每个孩子的原因都不一样，需要具体问题具体分析。只有找出真正的原因，才能帮助孩子改变这种现状。针对这种写作业拖拉、边玩边写的现象，我给出几点建议，仅供您参考:1、趁现在还没有定性，及时纠正孩子的不好的学习习惯。
对孩子进行注意力训练。上课时集中注意力听课了，学习效率就有保证。那么，写作业对于孩子来说，就不是很困难的事情。而且注意力集中了，专心写作业，很快就能写完。培养孩子独立思考的习惯。家长辅导孩子写作业时要学会放手，不能手把手地教。孩子只有自己体会到了通过自己的思考解答出难题的成就感，才会爱上思考，然后主动动脑子。只要愿意动脑子，手也会跟着动起来了。带领孩子制定学习计划，学会合理规划时间。孩子们的生活，除了主要任务学习之外，还有劳动、文体活动、社会交往等方面的内容。只有制定了合理的计划，明确在什么时间做什么事，按计划学习，做到专时专用，学习效益才会有保证。2、制定写作业的规则。每天根据作业的多少、难易程度，预估出写完作业所用的时间。他可以选择:回到家可以先玩10分钟，再认真写作业；也可以写完一科作业，玩10分钟，再写另外的科目。总之，要在这个时间范围内写完作业。
3、多运用奖励策略。
小孩子都爱得到表扬。那么，写作业的时候，就可以事先定好规则:如果在规定的时间内保质保量地完成作业，就能得到小红花，或者由父母陪伴孩子做他喜欢的事情等。在孩子写作业时，要多留心他表现好的一面，并及时指出来，给出正向反馈。比如说:今天比昨天专心了、玩的次数少了，写作业花的时间短了等等，都及时给予表扬，激发孩子内在的想要做得更好的动力。4、生活中，也要学会放手，多给孩子一些锻炼机会，让他们学着自己照顾自己，自己安排自己的生活和学习。这样，孩子的惰性就能慢慢减小，而且能让他感受到自己的价值，变得勤快起来，做事情也会越来越有条理，知道什么时候该做什么事，该怎么做。到了写作业的时候，他就会慢慢懂得先写后玩。
6、少或者不给孩子布置额外的作业，也不要一个劲儿地催促，就按照事先定好的规则，放手让他自己做。降低孩子主动磨蹭的可能性。
7、给孩子营造一个无干扰的学习环境。三年级的孩子，本身注意力集中的时间就不长，所以在写作业的时候，大人就要关掉电视、手机等可能干扰孩子注意力的东西，默默地陪在一边看书，或者其他正事。没有外物的干扰，也会好很多。
综上所述，写作业时边写边玩并不是个例，而是很多孩子都有的毛病。不同的孩子，写作业磨蹭有不同的原因。找到原因，我们就要从培养学习习惯入手，通过各种方式激励他把好的行为不断强化，鼓励他把坏的习惯逐渐减少。这样一加一减，只要我们和孩子一起坚持下去，这种情况就会逐渐得到改善！现在网上学习，小孩只玩手机不写作业了！怎么说都没用，要怎么教育
感谢老师的邀答！关于【现在网上学习，小孩只玩手机不写作业！怎么说都没用，要怎么教育？】这个问题，我想这些孩子，不光在网课上对学习没有多大的兴趣，就连平时在学校里课堂上的学习兴趣也不会有多大的。做为家长最主要的是想办法能激发出孩子的学习兴趣，下面我来从以下几个方面谈一谈怎样才能让孩子对学习产生兴趣，放下游戏和玩心，重新爱上学习。
第一、放下家长的架子，以好朋友的身份去和孩子交流谈心。因为每一个人都不喜欢别人对自己大喊大叫，指手画脚，甚至大打出手，棍棒伺候。每个孩子都或多或少有点逆反心理，有的孩子甚至还非常的强烈。你越是给孩子发号施令，他反而更是一点都不配合。因此，家长教育孩子首先应该以好朋友的身份去和孩子交流，反对家长作风，动粗动武。
第二，找准孩子的兴趣所在，先从孩子的兴趣上入手，多下功夫，最好家长能和孩子一起多读一些能够培养孩子学习兴趣的书籍，陪伴在孩子一起多看一些励志、益智的电视节目。找好时机，抓住机会，心平气和地，动之以情，晓之以理，通过摆事实，讲道理，慢慢地让孩子的兴趣发生转变，让孩子能够对学习产生兴趣，常言道，爱好是最好的老师。
第三，家长必须以身作则，自己必须坚持每天拿出一段时间陪伴在孩子的身边，让孩子学孩子的，家长来学家长的，有言道，陪伴是最长情的告白，通过言传身教，潜移默化的方式，让孩子在不知不觉中爱上学习，重新回到学习的正常轨道上来，岂不是更好吗？
综上所述，以上三点就是我的个人观点和方法，希望读过之后，能够对您有所帮助，谢谢阅读！欢迎赐教！
OK，本文到此结束，希望对大家有所帮助。
