趋什么避什么(趋重避轻的反义词)
其实趋什么避什么的问题并不复杂，但是又很多的朋友都不太了解趋重避轻的反义词，因此呢，今天小编就来为大家分享趋什么避什么的一些知识，希望可以帮助到大家，下面我们一起来看看这个问题的分析吧！
本文目录
避苦趋乐是什么意思
趋乐避苦是人的本能，但并非所有的人都活在本能之中，有一些人以强烈的精神需求超越了唯乐原则，弗洛伊德专门研究过这个问题。
趋重避轻的反义词
趋重避轻词语是错误的，正确的词语是避重就轻，
反义词:避实击虚、知难而进
意思避开重要的而拣次要的来承担。也指回避要害问题；只谈无关重要的方面。
出处:
宋刘挚《忠肃集侍御史黄君墓志铭》：“民始不以多男为患，父子始不以避重就轻相去。”
语法:
避重就轻连动式；作谓语、定语、状语；指避开重大问题与责任。
示例:
年轻人应勇于挑重担，而不应避重就轻。
近义词:
避难就易、避实就虚
趋善避恶，什么意思
趋善避恶的意思：加强自身的人格修养和心灵净化，远离邪恶的污染和诱惑。
需要帮助的人当中，那些等待着向他们伸出善良的援助之手的冻僵者或是重伤者当中，有多大比例是毒蛇或者恶狼？为了有限的毒蛇和恶狼而不惜将一切视为毒蛇和恶狼，不惜以对付毒蛇与恶狼的法则为自己的圭臬，请问这是一种什么疾病？"
现实中讹诈的人只占一小部分，大部分人都是善良的。我们不能因为一小部分人的讹诈欺骗行为而全面否定助人为乐的传统美德。
低趋高避四种类型
自我价值理论以科温顿为代表人物，这个理论立足于学生的自尊，认为每个人都应该满足自身的尊重的需要，如果一个人的自尊和自我价值感受到威胁时，他就会采取一定措施来维护自我的价值感，在学习当中同理。学校中的学生往往是通过在竞争中取得成功而产生自我价值感，所以学生就会保持自身一种积极向上、有能力的形象，尤其是在失败的时候。科温顿由此将学生分为了以下4种类型：
1.高趋低避型：这类学生对学习有较强的求知欲和好奇心，会通过努力刻苦的学习来获得成功，此类型的学生被称为“乐观主义者”、“成功定向者”和“掌握定向者”，类似于“学霸”的形象。
2.低趋高避型：这类学生不期待获得成功但是极力想要避免失败，他们往往对学习没有过强的求知欲和好奇心，平时会表现出懒散的状态，但是到考前又可能临时抱佛脚为了获得更多的休闲时间，此类型学生被称为“逃避失败者”，类似于“学懒”的形象。
3.高趋高避型：这类学生既向往成功又害怕失败，内心存在一种矛盾的情绪，所以他们往往会在同学面前表现出贪玩、不在乎考试成绩，但是私下又会偷偷努力，此类学生被称为“过度努力者”，类似于“学婊”的形象。
4.低趋低避型：这类学生不奢望成功同时也不恐惧失败，大多属于被动学习甚至会放弃学业，此类学生被称为“失败接受者”，类似于“学渣”的形象。
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